Autisme à haut niveau de fonctionnement et Trouble d'apprentissage

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Différence entre Autisme à haut niveau de fonctionnement et Trouble d'apprentissage

Autisme à haut niveau de fonctionnement vs. Trouble d'apprentissage

L’expression, AHN ou AHF (en anglais high-functioning autism ou HFA) désigne toute forme d’autisme quand la personne concernée est, à des degrés divers, capable d'exprimer son intelligence et d'avoir des interactions sociales. Le trouble des apprentissages, ou trouble d'apprentissage est un dysfonctionnement dans le processus d'acquisition des connaissances.

Similitudes entre Autisme à haut niveau de fonctionnement et Trouble d'apprentissage

Autisme à haut niveau de fonctionnement et Trouble d'apprentissage ont 3 choses en commun (em Unionpédia): Autisme, Dysgraphie, Neuropsychologie.

Autisme

L’autisme, dont les manifestations sont décrites sous l'intitulé de troubles du spectre de l'autisme (TSA), est caractérisé par des difficultés dans les interactions sociales et la communication, et des comportements et intérêts à caractère restreint, répétitif et stéréotypé.

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Dysgraphie

La est une difficulté à accomplir les gestes particuliers de l'écriture, contrairement à l'agraphie qui est une perte complète de la capacité à écrire.

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Neuropsychologie

La neuropsychologie est une branche de la psychologie clinique qui s'intéresse aux relations entre le cerveau et le fonctionnement psychologique (fonctions cognitives, comportements et émotions) au moyen d'observations menées auprès de sujets normaux ou de patients présentant des lésions cérébrales d'origines diverses.

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Comparaison entre Autisme à haut niveau de fonctionnement et Trouble d'apprentissage

Autisme à haut niveau de fonctionnement a 18 relations, tout en Trouble d'apprentissage a 44. Comme ils ont en commun 3, l'indice de Jaccard est 4.84% = 3 / (18 + 44).

Références

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