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Trouble d'apprentissage

Indice Trouble d'apprentissage

Le trouble des apprentissages, ou trouble d'apprentissage est un dysfonctionnement dans le processus d'acquisition des connaissances.

44 relations: Arithmétique, Association québécoise des troubles d'apprentissage, Attention, Autisme, Autisme à haut niveau de fonctionnement, Échec scolaire, École, Cerveau humain, Chômage, Cognition, Connaissance, Décrochage scolaire, Dépistage, Dys- (pathologie), Dyscalculie, Dysgraphie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie, Enseignement, Estime de soi, Exposition prénatale à l'alcool, Fonctions exécutives, Handicap, Handicap mental, Illettrisme, Insertion sociale et professionnelle, Institut national de la santé et de la recherche médicale, Langage, Lecture, Neuropsychologie, Orthographe, Orthophonie, Psychologie, Psychologue scolaire, Psychomotricité, Surdité, Trouble de la lecture, Trouble de la mémoire, Trouble de la personnalité, Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, Trouble du langage, Trouble psychique.

Arithmétique

L'arithmétique est une branche des mathématiques qui étudie la science des nombres.

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Association québécoise des troubles d'apprentissage

LAssociation québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA) est un organisme sans but lucratif canadien (québécois).

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Attention

L'attention est la faculté de l'esprit de se consacrer à un objet: d'utiliser ses capacités à l'observation, l'étude, le jugement d'une chose quelle qu'elle soit, ou encore à la pratique d'une action.

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Autisme

L’autisme, ou plus généralement les troubles du spectre de l'autisme (TSA), est un trouble du développement humain caractérisé par des difficultés de l'apprentissage social et de la communication, avec des comportements stéréotypés et persévératifs.

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Autisme à haut niveau de fonctionnement

L’expression (en anglais high-functioning autism) désigne toute forme d’autisme quand la personne concernée est, à des degrés divers, capable d'exprimer son intelligence et d'avoir des interactions sociales.

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Échec scolaire

L'échec scolaire peut désigner un retard dans la scolarité, sous toutes ses formes, il concerne davantage les enfants issus de milieux défavorisés.

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École

Allemagne. Une école est un établissement où l'on accueille des individus appelés « écoliers » ou élèves afin que des professeurs leur dispensent un enseignement de façon collective.

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Cerveau humain

Le cerveau humain a la même structure générale que le cerveau des autres mammifères, mais il est celui dont la taille relative par rapport au reste du corps est devenue la plus grande au cours de l'évolution.

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Chômage

Le chômage peut être défini comme l'état d’inactivité d’une personne souhaitant travailler.

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Cognition

La cognition est l'ensemble des processus mentaux qui se rapportent à la fonction de connaissance et mettent en jeu la mémoire, le langage, le raisonnement, l'apprentissage, l'intelligence, la résolution de problème, la prise de décision, la perception ou l'attention.

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Connaissance

La connaissance est une notion aux sens multiples, à la fois utilisée dans le langage courant et objet d'étude poussée de la part des sciences cognitives et des philosophes contemporains.

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Décrochage scolaire

Le décrochage scolaire est l'arrêt (par abandon) d'études secondaires avant l'obtention d'un diplôme.

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Dépistage

Le dépistage, en médecine, consiste à rechercher une ou plusieurs maladies ou anomalies dites « à risques » chez les individus d'une population donnée.

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Dys- (pathologie)

Dys- est un raccourci de langage pour évoquer une partie ou l'ensemble des troubles d'apprentissage dont le préfixe est « dys »; on parle de troubles dys (ou troubles dys-).

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Dyscalculie

La dyscalculie est un trouble spécifique du développement (tel que la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dysgraphie parfois nommés troubles dys-). Elle correspond à un trouble sévère dans les apprentissages numériques, sans atteinte organique, sans troubles envahissants du développement et sans déficience mentale.

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Dysgraphie

La est une difficulté à accomplir les gestes particuliers de l'écriture, contrairement à l'agraphie qui est une perte complète de la capacité à écrire.

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Dyslexie

On parle de dyslexie pour distinguer le trouble de la lecture en général et plus récemment un trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture qui tend à être rapporté à une cause physiologique. ''(Peinture d'Eduard Geselschap)''. La dyslexie est un trouble de la lecture spécifique et durable qui apparaît durant l'enfance et l’adolescence (certains auteurs l'appellent aussi dyslexie développementale).

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Dysorthographie

La dysorthographie est un dysfonctionnement de l'écriture dû à un trouble d'apprentissage persistant de l’acquisition et de la maîtrise de l'orthographe, également appelé trouble de l'acquisition de l'expression écrite (altération de l'écriture spontanée ou de l'écriture sous dictée).

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Dysphasie

La dysphasie est un trouble central lié au « développement du langage oral et toucher les aspects réceptifs (décoder le langage reçu) et/ou expressifs (phonologiques, lexicaux, syntaxiques…) ».

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Dyspraxie

La dyspraxie est une altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés, en l'absence de toute paralysie ou parésie des muscles impliqués dans le mouvement.

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Enseignement

L'enseignement (du latin insignis, remarquable, marqué d'un signe, distingué) est une pratique, mise en œuvre par un enseignant, visant à transmettre des compétences (savoir, savoir-faire et savoir-être) à un élève, un étudiant ou tout autre public dans le cadre d'une institution éducative.

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Estime de soi

L’estime de soi est en psychologie, un terme désignant le jugement ou l'évaluation faite d'un individu en rapport à sa propre valeur.

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Exposition prénatale à l'alcool

L’exposition prénatale à l’alcool est le fait que la mère consomme des boissons alcoolisées, même en faible quantité, lors de la grossesse.

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Fonctions exécutives

En psychologie, les fonctions exécutives désignent un ensemble assez hétérogène de processus cognitifs de haut niveau.

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Handicap

Le handicap est la limitation des possibilités d'interaction d'un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques.

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Handicap mental

Le handicap mental (retard mental, dans le langage courant) est un trouble généralisé perçu avant l'âge adulte, caractérisé par un déficit et un dysfonctionnement cognitif dans au moins deux fonctionnements adaptatifs.

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Illettrisme

L'illettrisme est l'état d'une personne qui a été instruite (par scolarisation ou un autre moyen) mais qui ne maîtrise pas ou plus la lecture, l'écriture et le calcul.

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Insertion sociale et professionnelle

L’insertion sociale et professionnelle désigne le processus permettant l'intégration d'une personne au sein du système socio-économique par l'appropriation des normes et règles de ce système.

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Institut national de la santé et de la recherche médicale

L’Institut national de la santé et de la recherche médicale (ou Inserm, prononciation) est un établissement public à caractère scientifique et technologique français spécialisé dans la recherche médicale, placé sous la double tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation et du ministère des Solidarités et de la Santé.

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Langage

Le langage est la capacité d'exprimer une pensée et de communiquer au moyen d'un système de signes (vocaux, gestuel, graphiques, tactiles, olfactifs, etc.) doté d'une sémantique, et le plus souvent d'une syntaxe — mais ce n'est pas systématique (la cartographie est un exemple de langage non syntaxique).

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Lecture

La lecture peut être définie comme une activité psychosensorielle qui vise à donner un sens à des signes graphiques recueillis par la vision et qui implique à la fois des traitements perceptifs et cognitifsKlein, V. (2010).

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Neuropsychologie

La neuropsychologie est la branche de la psychologie clinique qui s'intéresse aux relations entre le cerveau et le fonctionnement psychologique (fonctions cognitives, comportements et émotions) au moyen d'observations menées auprès de sujets normaux et de patients présentant des lésions cérébrales d'origines diverses.

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Orthographe

L’orthographe (des racines grecques /, « droit, correct », et /, « écriture ») désigne l'ensemble des normes qui règlent la façon d'écrire dans une langue.

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Orthophonie

L'orthophonie (ortho: « correct », phonè: « voix »), ou logopédie (logos: « parole », paideia: « éducation ») en Belgique et en Suisse, est un champ d'expertise spécialisé dans l'évaluation et le traitement des troubles de la communication liés à la voix, à la parole et au langage oral et écrit.

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Psychologie

La psychologie (du grec psukhê, âme, et logos, parole, discours), est l'étude et le corpus des connaissances sur les faits psychiques, des comportements et des processus mentaux.

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Psychologue scolaire

Le psychologue scolaire se définit, selon l’American Psychiatric Association, comme un psychologue praticien-scientifique qui s’intéresse à l’enfant en milieu scolaire en relation avec son enseignant et ses parents.

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Psychomotricité

La psychomotricité regroupe des fonctions motrices qui sont en lien direct ou indirect avec la pensée, la psychologie et les fonctions cérébrales.

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Surdité

La surdité est un état pathologique de l'audition caractérisé par une perte partielle ou totale de la perception des sons.

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Trouble de la lecture

Le trouble de la lecture est chez un individu une difficulté à lire des mots et à comprendre des textes lus.

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Trouble de la mémoire

La mémoire est définie comme une capacité pour l'organisme humain de codifier, retenir et se rappeler une information.

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Trouble de la personnalité

Un trouble de la personnalité désigne, en psychiatrie et dans l'approche suivant les préceptes du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5), une catégorie de traits de la personnalité mal adaptés impliquant fonctions cognitives et comportementales.

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Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH; en anglais:, ADHD) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés d'attention (ou plus communément de concentration) qui peuvent s'accompagner ou non d'hyperactivité ou d'impulsivité.

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Trouble du langage

Les troubles du langage concernent les personnes qui parlent peu ou mal, ont des difficultés pour réaliser des gestes simples, sont intelligents mais semblent mal comprendre ou mal entendre, ont de la peine à lire et à écrire, font des gestes et des mimiques à défaut du mot correspondant, sont lents et ont une scolarisation difficile, ont du mal à soutenir l'attention ou dont le comportement peut poser problème.

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Trouble psychique

Un trouble psychique, qui peut être également désigné sous les termes de trouble psychiatrique ou encore de trouble mental, désigne un ensemble d'affections et troubles d'origines très différentes entraînant des difficultés dans la vie d'un individu, des souffrances et des troubles du comportement.

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Redirections ici:

Difficulté d'apprentissage, Difficulté de compréhension, Trouble d'apprentissage scolaire, Trouble de l'apprentissage, Trouble des apprentissages.

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